PARADIGMA SOSIOLOGI DALAM PENDIDIKAN
BAB III PARADIGMA SOSIOLOGI DALAM PENDIDIKAN A. PENDAHULUAN Pendidikan tidak hanya dipahami sebagai proses transfer ilmu pengetahuan dari pendidik kepada peserta didik, tetapi juga sebagai fenomena sosial yang kompleks. Dalam konteks ini, sosiologi memberikan kerangka analisis yang luas untuk memahami bagaimana pendidikan berfungsi dalam masyarakat. Sosiologi pendidikan mempelajari hubungan antara lembaga pendidikan dengan struktur sosial, termasuk nilai, norma, dan peran sosial yang berkembang di dalamnya (Ballantine & Hammack, 2015). Melalui pendekatan ini, pendidikan dilihat sebagai sarana pembentukan dan reproduksi budaya serta alat mobilitas sosial. Paradigma sosiologi dalam pendidikan membantu menjelaskan bagaimana sistem pendidikan tidak berdiri sendiri, melainkan berinteraksi dengan faktor-faktor sosial seperti kelas, gender, ekonomi, dan kebijakan publik. Misalnya, teori fungsionalisme melihat pendidikan sebagai ...